2019-2020-1數(shù)學(xué)組優(yōu)秀教案評比標(biāo)準(zhǔn)

為促進教學(xué)反思，總結(jié)一線教師教學(xué)經(jīng)驗，深化課堂教學(xué)改革，全面提高高效課堂教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)部將于2019年10月31日在高中部與中專部舉行優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比、展示活動。為規(guī)范評比過程，現(xiàn)將優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比標(biāo)準(zhǔn)公布如下：
   教案應(yīng)該力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和突出高效課堂教學(xué)改革的特色。

1規(guī)范性（20分）

教學(xué)目標(biāo)：體現(xiàn)知識、技能、情感態(tài)度價值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)

目標(biāo)制定的依據(jù)（考綱分析、課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析）

教學(xué)重點、難點

課時設(shè)計

教學(xué)策略：教學(xué)方法及教學(xué)媒體

教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容、教師活動、學(xué)生活動（重點）、設(shè)計意圖、可能出現(xiàn)的問題及對策

板書設(shè)計

作業(yè)

課后反思：思得、思失、思改

每份教學(xué)設(shè)計應(yīng)包含一個完整的教學(xué)單元設(shè)計

2科學(xué)性（50分）

l       教學(xué)目標(biāo)明確，重點、難點突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實際。

l       教案中既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化，突出教材編寫意圖，知識結(jié)構(gòu)，知識生成，例習(xí)題功能，隱性思想。

3 創(chuàng)新性（30分）

l       教案能很好地反映本學(xué)科的知識特點，突出數(shù)學(xué)本性求真.求善.求美

l       以學(xué)生為主體，突出自主性、合作性、探究性學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)課改的基本理念。

l       教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動的活動空間，并能注重學(xué)生的個性發(fā)展。

4 突出課改特色

l       合作學(xué)習(xí)

l       體驗學(xué)習(xí)

l       探究學(xué)習(xí)

l     

特別提示：

1. 個人備課一定要做到“五備”、“五精”

2. 詳案不等于實錄，當(dāng)詳則詳、當(dāng)略則略、忌諱知識點的邏列過多過細過繁的現(xiàn)象，突出設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)、教后反思、摒棄照抄、突出課型靈活多樣，所有教案設(shè)計重點放在課標(biāo)、考綱、的落實與研究，疑難重點的點撥！

教案組成機構(gòu)：

一年級組：高平（8）

成員： 馬海燕  淡新利 張麗艷  李云霞  白志坤 劉偉 毛佳艷

  二年級組：屈彥（8） 

成員：黨芳  高睿  李曉霞  謝艷飛 白雪麗 楊會香 賀艷

三年級組：蒲浩（9）  

成員：   王旭濤 張瑜 謝瑛瑛 王浪飛 閆一君 李峰   賈林霞 史艷忠

匯總討論組：高平  屈彥  蒲浩 馬海燕  淡新利  白雪麗  毛佳艷  王旭濤  楊榮

數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)設(shè)計整體規(guī)范、詳細突出知識性。存在問題（1）問題情境呆板（2）問題生成梯度不夠（3）學(xué)生參與度設(shè)計不夠（4）課型單一（5）反思深度與角度單調(diào)；設(shè)計突出的:

楊榮  黨芳  王旭濤  張瑜  馬海燕   張麗艷 設(shè)計有創(chuàng)意，圖文知識相結(jié)合，作圖精準(zhǔn)、突出題型與方法的融合；白雪麗  蒲浩  王浪飛  李峰  淡新利  毛艷霞、教學(xué)設(shè)計規(guī)范、漂亮，突出知識目標(biāo)、問題目標(biāo) 德育目標(biāo)。

中心數(shù)學(xué)組

2019.10.31