關(guān)于“課堂教學改革、凝聚興教合力”大討論專題討論稿

全省開展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論，學校和黨委支部進行了動員和部署，閆書記的講話為全校全面開展大討論活動指明了方向。“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論事關(guān)全局，意義重大。

開展此次大討論，是全體教師思想解放的需要。習近平總書記曾指出：沖破思想觀念的障礙、突破利益固化的藩籬，解放思想是首要的。解放思想可以使我們跳出條條框框限制、克服地方生源掣肘，破解各種思想固化的癥結(jié)，找準突破的方向和著力點拿出有突破性的改革舉措、將藍圖變?yōu)楝F(xiàn)實。當前，課堂教學傳統(tǒng)、互動式僵化、缺乏創(chuàng)新精神，缺乏敢闖敢試的拼勁。開展大討論，我們需要打開解放思想這個“總開關(guān)”，思想再解放、改革再深入、工作再抓實、破除僵化保守，在全市教育理論組來一場學習的革命、思想的革命。課堂開放的革命，事關(guān)教師凝聚力與創(chuàng)造力，事關(guān)學生能力提升的實現(xiàn)，具有重要而深遠的意義。積極參與各類學習與課堂的研究，在不斷學習中，認識自身不足，在彼此交流中，轉(zhuǎn)變思想認識，督促自己不斷“充電”進步，實現(xiàn)自我提升，以積極向上的干勁、不懈奮斗的韌勁，強力促改,主動求新，進一步打造陜西的新優(yōu)勢新動力新形象。

開展此次大討論，是全市經(jīng)濟發(fā)展的需要；是全市教育教學質(zhì)量的需要。2019年是改革開放41周年。我國一直以來堅持改革開放，堅定不移的走改革開放路線，對此習近平主席強調(diào)，改革開放這場中國的第二次革命，不僅深刻改變了中國，也深刻影響了世界。改革開放改變了我國，更促進了我市經(jīng)濟的發(fā)展。要想實現(xiàn)新一輪的教育教學質(zhì)量的飛躍，必須再次看清世界格局，看清我國的實力，踏踏實實的打開大門，迎進來、走出去?，F(xiàn)在世界正在經(jīng)歷新一輪大發(fā)展大變革大調(diào)整，教育面臨的課堂教學改革與走班式教學因素依然很多。新一輪高考改革給課堂教學帶來新的機遇，也提出前所未有的挑戰(zhàn)。開展此次大討論，要破解教育發(fā)展瓶頸，全面提高教育教學質(zhì)量。堅持以課堂教學打開發(fā)展教育教學質(zhì)量新的通途，我堅信我市依然可以在這次大變革中乘風破浪。

開展此次大討論，是加強政治建設(shè)的需要。中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為。偉大斗爭、偉大事業(yè)、偉大夢想是緊密聯(lián)系、相互貫通、相互作用的，其中起決定性作用的是黨的建設(shè)新的偉大工程。但要清醒認識到，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復雜的，影響黨的先進性、弱化黨的純潔性的因素也是復雜的，黨內(nèi)存在的思想不純、組織不純、作風不純等突出問題尚未得到根本解決。要深刻認識到黨面臨的“四大考驗”和“四大危險”是長期的、復雜的、尖銳的和嚴峻的。新時代黨所肩負的歷史任務是極其光榮而艱巨的，偉大的事業(yè)必須有堅強的黨來領(lǐng)導，保證全黨服從中央，堅持黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導，是黨的政治建設(shè)的首要任務。開展此次大討論，要破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，堅持以過硬作風彰顯擔當作為。

開展此次大討論，是提高教育教學質(zhì)量的需要。質(zhì)量是課堂教學的生命，隨著科學技術(shù)的進步，市場經(jīng)濟的發(fā)展，人們逐漸告別短缺經(jīng)濟。在課程改革的條件下，高考升本的競爭異常激烈，而競爭的實質(zhì)是分數(shù)的競爭，其結(jié)果是質(zhì)量好的學校必將淘汰質(zhì)量低劣的學校。高質(zhì)量名校與低質(zhì)量學校相比，生源相差甚多。當前人們生活水平大幅度提升，需要的是優(yōu)質(zhì)資源的享受，因此學校需要堅持以一流標準創(chuàng)造一流業(yè)績，著力解決優(yōu)質(zhì)資源短缺問題。只有這樣，職業(yè)教育才能在改革的潮流中不斷向前發(fā)展。

開展大討論一是堅定“改革”信念，擴大開放再發(fā)力。二是弘揚“創(chuàng)新”精神，深化轉(zhuǎn)型再加力。三是昂揚“奮發(fā)”姿態(tài)，比學趕超再用力。四是扛起“有為”擔當，真抓實干再聚力。

    全體教師，在工作中要努力做解放思想的引領(lǐng)者，用改革的思維解決課堂教學高質(zhì)高效的驗收；要加強理論學習，提高政治站位，深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想，大膽創(chuàng)新，積極進取，營造和諧課改的氛圍；同時要以高標準來要求約束自己，不斷完善自我，為我廠的高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的力量。

                                                                                                                                數(shù)學組：楊榮

                                                                                                                                2019.10.16