對(duì)校本教研“觀課”活動(dòng)的建議

 主講人：楊榮

培訓(xùn)時(shí)間：2019年5月22日

培訓(xùn)地點(diǎn)：數(shù)學(xué)組辦

培訓(xùn)對(duì)象：全體組員

   1、要確定一個(gè)明確的主題

在活動(dòng)之前一周要將研討的主題告知全體教師，讓所有教師都圍繞這個(gè)主題做充分的理論準(zhǔn)備、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、教學(xué)準(zhǔn)備和資料準(zhǔn)備。

2、要圍繞主題組織1~3節(jié)研討課

執(zhí)教者除了寫(xiě)出教案外，還要按要求寫(xiě)出說(shuō)課的說(shuō)課稿。說(shuō)課稿的內(nèi)容包括說(shuō)教學(xué)理念、說(shuō)課標(biāo)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教情學(xué)情、說(shuō)教學(xué)程序幾個(gè)方面。

3、引領(lǐng)全體觀課教師圍繞主題觀課

觀課要點(diǎn)：①本次課是如何實(shí)踐本次活動(dòng)的研討主題的；②本次課的教學(xué)踐行了哪些新的課程理念；③在課堂教學(xué)中，教師的角色行為發(fā)生了哪些變化，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了哪些變化；④在本次課的教學(xué)中，教師是如何處理教材的，是用教材教還是在教教材；⑤與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，本次課的教學(xué)在傳承的基礎(chǔ)上有哪些發(fā)展和創(chuàng)造；⑥在本次課的教學(xué)中，教師運(yùn)用了哪些方法促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。

4、全體觀課教師都應(yīng)做詳細(xì)的觀課記錄

做好觀課記錄是觀課者基本素質(zhì)的體現(xiàn)，它反映了觀課者的品德、態(tài)度、能力、水平等各個(gè)方面的基本素質(zhì)。做觀課記錄要注意以下幾點(diǎn)：①觀課以觀為主，要把注意力集中在觀察和思考上；  ②觀課記錄一般要記教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、教師的重點(diǎn)提問(wèn)、學(xué)生的典型發(fā)言、師生的互動(dòng)情況、有效的教學(xué)方法和手段、教學(xué)中的失誤等；③詳略得當(dāng)，對(duì)觀課內(nèi)容要有所選擇。一般來(lái)說(shuō)，教學(xué)過(guò)程可以簡(jiǎn)明扼要地記錄，講課中符合教學(xué)規(guī)律、有創(chuàng)新、有特色的好的做法或存在的問(wèn)題和不足等可以詳細(xì)地記錄，對(duì)一些問(wèn)題的思考或自己的見(jiàn)解也可以詳細(xì)地記錄下來(lái)；④課后對(duì)觀課記錄要快速進(jìn)行整理，在進(jìn)行理性的思考分析的基礎(chǔ)上，歸納、總結(jié)出一些共性的東西，推廣或提倡一些成功的經(jīng)驗(yàn)和做法等，提出一些改進(jìn)的意見(jiàn)和要求等；⑤圍繞觀課要點(diǎn)，將自己的觀課體會(huì)、感受寫(xiě)下來(lái)。

5、全體觀課教師都要寫(xiě)出書(shū)面評(píng)課意見(jiàn)

在評(píng)課活動(dòng)開(kāi)始以前，所有觀課教師都要寫(xiě)出書(shū)面評(píng)課意見(jiàn)。以避免無(wú)準(zhǔn)備的評(píng)課和評(píng)課的隨意性。每一位觀課教師都要有在評(píng)課時(shí)發(fā)言的思想準(zhǔn)備和內(nèi)容準(zhǔn)備。書(shū)面評(píng)課意見(jiàn)要統(tǒng)一收存建檔。

6、在評(píng)課之前首先由執(zhí)教教師說(shuō)課

執(zhí)教教師應(yīng)按說(shuō)課的六項(xiàng)內(nèi)容逐一地對(duì)自己的課進(jìn)行解說(shuō)。對(duì)于說(shuō)課，執(zhí)教教師一是要認(rèn)真準(zhǔn)備，二是要認(rèn)真說(shuō)課。這樣做一是對(duì)自己的課做出科學(xué)解釋，幫助觀課教師更準(zhǔn)確地評(píng)課，提高評(píng)課的質(zhì)量。說(shuō)課觀課教師也可以說(shuō)，更可以在執(zhí)教教師說(shuō)課的過(guò)程中插說(shuō)。

7、主持人用方向性強(qiáng)的語(yǔ)言引領(lǐng)觀課教師評(píng)課

評(píng)課可以是選派代表評(píng)課，也可以是所有觀課教師逐一評(píng)課，還可以是對(duì)話式評(píng)課插話式評(píng)課。

8、專家對(duì)說(shuō)課和評(píng)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

專家可以是州縣教研室的教研人員，也可以是學(xué)校的骨干教師，還可以是州內(nèi)外教育教學(xué)專家。專家點(diǎn)評(píng)不是對(duì)說(shuō)課評(píng)課的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是對(duì)說(shuō)課評(píng)課內(nèi)容的提升。

    9、專家與教師對(duì)話，師生對(duì)話

專家與教師對(duì)話既包括本次主題的相關(guān)內(nèi)容，也可是有關(guān)新課程的所有話題。師生對(duì)話可以采取問(wèn)卷調(diào)查、座談等多種方式.

10、寫(xiě)出校本教研活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)內(nèi)容包括：①本次校本教研活動(dòng)的指導(dǎo)思想；②開(kāi)展本次校本教研活動(dòng)的主要目的；③本次校本教研活動(dòng)的主要任務(wù)；④本次校本教研活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：主題報(bào)告、研討課、教學(xué)資源、工作場(chǎng)地、參與人員；⑤本次校本教研活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程：研究課、課前或課后說(shuō)課、主題報(bào)告、觀課教師評(píng)課、執(zhí)教者與觀課教師對(duì)話、專家點(diǎn)評(píng)、主持人總結(jié)；⑥本次校本教研活動(dòng)的主要成果；⑦本次校本教研活動(dòng)的反思：主要經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題；⑧對(duì)下一次校本教研活動(dòng)的建議。

11、寫(xiě)出校本教研活動(dòng)案例

案例內(nèi)容包括：①主題陳述；②活動(dòng)目標(biāo)；③主要任務(wù)；④實(shí)施過(guò)程；⑤活動(dòng)反思；⑥專家點(diǎn)評(píng)。

                                                        高中數(shù)學(xué)組：楊榮

                                                               2019.5.22